建宁反问她：“为什么你要把自己的平静建立在其他老师和学生的痛苦之上呢？”
为什么你们要停掉她的课她的岗？
何老师被停掉的，何止她的课、她的岗、她的津贴课酬，她被停掉的，还有她的人生啊。
她的遗书上，只有寥寥数语。只是简单地表达了对爸爸妈妈养育之恩的歉意，并无他言。
没有抱怨，没有指责，没有对自己和对他人的任何非议。
也许她早已看透世事，看破红尘，唯一放不下的只有爸爸妈妈。
她对建宁，也失去信任了吧？
尽管建宁为了她，不惜和教研室主任撕破脸，和其他同事为敌。
每次同行评价打分，总是排名倒数。
以前她总觉他们挤走了何老师和史老师，下一个要排挤的对象，肯定就是她了。
反正她和何老师一样，无背景，无关系，无后门；不发论文不搞科研、消极对抗各种教学比赛，唯一努力的，是考法语拿硕士学位。
过去这么多年，她对自己依然还能在大学英语教研室屹立不倒，还能平平安安地上着大学英语课感到惊讶。
也许是，大家挤走了两个人，看到被挤走的其中一人，会在群里反抗攻击挤走她的那些人；觉得如果继续排挤下去，自身难保。
所以，在某种程度上来说，是何老师默默保护了林建宁卑微的教师生涯，让它得以维持下去；而非林建宁自以为是的那样，公然选择和何老师站立同一阵线，以为自己有多高尚，以为自己能够给她，自己唯一的同事好友在世间继续存活下去的勇气和力量。
可是，她忘了，比她还绝望的何老师，按掉过那么多次她打给她的电话。
那时的何老师，是否心已死？
自私地沉浸在自己的悲伤里，活在自己世界中的她，终将还是失去了她。
这世间，唯一的好朋友啊！
就像很多年前，大雨滂沱，她在雨中无助地哭，失去她一生中唯一一次让她一见钟情，深深爱上的那个人一样。
痛彻心扉，恨不得把心掏出来给他看看，告诉他自己有多爱他，告诉他，别走，不要离开我。
恨不得死去的那个人，是自己。
雨啊雨，请你再下大一点，大一点。
把我和我的悲伤，一起埋葬吧！
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