定王仿书
崇祯十五年（公元1642年）八月，定王开始出阁读书，负责讲解的老师是方以智，书法指导则是刘明翰。定王开始正式学习读书那天，方以智表现出严肃庄重的仪态，定王却不发一言，而刘明翰则耐心陪伴定王，直至其完成当日的书写练习。这样的情况持续了几日。
之后，皇帝定下了每逢三、六、九的日子是两位老师教导定王的日子，书房内的座位安排是方以智在东，刘明翰在西，定王则坐在正中。教学时，方以智会移动座位至定王身边，他声音洪亮，每次会讲解两三句，定王则尝试跟读一两句。有一次，定王急于让刘明翰来辅导，但内侍告知按照礼制，不能更改皇帝所定下的规矩，于是作罢。定王表示，可以开始练书法了，并要求刘明翰过来指导，刘明翰等定王书写完毕后就走了。后来在约定好的日子，方以智再次移动座位准备教学，这时定王却说他已经读过今天应该诵读的书籍内容，方以智便将当天应该诵读的书卷呈上，但定王却合上书卷，背对着它，表现出抗拒的态度。按照规矩，定王需要在内室将书籍内容熟读之后才能出来，在这时候，定王会告诉方以智先生可以先出去，他打算与刘明翰先生一起练习书法，于是，方以智先生便会坐在门外等候。定王曾询问刘明翰关于他的父亲的事，刘明翰回答说，他的父亲是先朝的一位正直忠臣。定王深感赞赏，说：“先生您如此温和恭敬，定然会有优秀的儿孙能够成为状元。” 听到这话，刘明翰躬身表示感谢。定王用手将他扶起说：你的父亲是个好官，生了你这么个好先生，你的子孙自然也会朝着好的方向成长。”这一天下午，定王桌上摆放着两只重达三十两的纯金狮子书镇以及两把玉尺，定王示意内侍将这些东西放入刘明翰的袖中，刘明翰坚决推辞不受，这时方以智在外面已经等得不耐烦了。
定王入宫向皇帝申请更改教学日程，提议将三、六、九日改为书法训练，四、五、七、十日为讲解教学，这一提议得到了皇帝的批准。方以智的教学日主要是复习旧知识，很多时候并不需要每日授课。相比之下，刘明翰在指定教学日准时到达，并且每次都得到定王赐予的饭菜点心。到了第五个教学周期，学习要求是不再单纯模仿书写，而是自行书写选中的楷书样式八个字，定王减少了一个字数。定王向皇帝呈递了一份对书写教官予以优异表彰的建议，朝廷中对此议论纷纷，许多人认为这种褒奖超出了常规，可能预示着定王对皇位继承顺序的挑战，有人甚至打算将此事公之于众。
又一天，定王带着众人游览西园，看到刘明翰的马镫缺失，立即将自己的马镫配上。内侍们认为，龙纹装饰的马镫不合时宜，内廷便另行定制方形马镫送给刘明翰。此举又在朝廷中引起一片哗然（以为是皇帝赏赐），认为这是僭越之举，这里关于这件事的描述还是比较克制的。后来才知道是定王的善意之举，争议才得以平息。
又有一次，定王特意设宴款待刘明翰，并在席间谈到将来出封为藩王时，想与刘明翰一同隐居西山。他回忆起皇祖六岁时即登基，八岁时就曾上陵祭祖，并为香山寺题写“青未了”匾额，这块匾额至今仍保存在那里。还说昨日他练习大字书法，深知改变字势之艰难，有人拿出“鳞凤龟龙”四个大字让他书写。刘明翰看了后称赞这字端正楷模，定王则谦逊地说自己的字还不够好，不值得玷污刘明翰的眼睛。直至更鼓敲响夜深散席，定王亲自燃烛送刘先生回家。
还有一次，定王将一件珍贵的八宝金暖手炉赠予刘明翰，但很快刘明翰又将暖手炉退回定王身边。定王说：希望刘先生能将此物带回，作为他们之间深厚师生友谊的见证留给子孙后代。刘明翰则答谢道：“他对定王的恩情铭记在心，感激之情深深烙印在心底，而不在于礼品宝物。”定王对此赞叹不已，感慨道：“刘先生是一位不看重钱财的人，如果全天下的官员都能像刘先生这般清廉，又怎会有流寇作乱呢？”
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